主编视线：教员不补课 吓死宝宝妈了

　　小升初后，家长们聚到一起打探孩子所学的课外班，不再是音乐、气死老师的作文美术、围棋等特长班，而是数、理、化、语、外几个主科的补课班。

　　如今一说“补课”，学校禁声，家长讳言，整个社会都纠结，因为，一边是取消补课给孩子减负成为共识，30 2021-04 十二月的风_250字 十二月的风_250字十二月的风，很冷。但很多人都不觉得，因为穿着温暖，另一边则是部分教师热衷补课，乐不思蜀；一边是社会对补课的深恶痛绝，，一边又是家长们的补课情结浓厚。

　　补课自古就有，老百姓叫“开小灶”，那时补课者多为功课有欠缺者。而今社会竞争激烈，家长怕孩子输在起跑线上，尽力为子女教育付出，则是好也补差也补，人家补我也补。

　　当补课蔚然成风，并衍生出众多教育潜规则时，危害也自然显而易见补课不但严重了正常的教学秩序，降低了课堂效率，让师生关系平添了与交易。更加重了学生课业负担和家长的经济负担，冲击了教育公平，强化了社会分层。

　　正是由于有诸多危害，教育部门对乱补课尤其是中小学教师有偿补课现象三令五申、屡发，可还是屡禁不止。但是，如果将责任完全归咎于教师和学校又似有不妥。前几天，听一位老教师说到一句话，印象颇深：“学校老师补课，都是家长惯的。”这话，或有偏颇，却不失道理。相信，作为“局内人”的各位家长都会有同感。

　　今年中考，一同事的孩子某科得了满分，很多家长听说后的第一反应是：“这孩子在哪补的？”那位补课的老师也因此扬名，而孩子学校的老师却无人问津。还有，孩子小学一毕业，就会有很多家长挖空心思打听各中学名师在哪办班，如果得知没办班，还会有人牵头“众筹”，请其“出山”。如若请求遭拒，就会极度失望。做记者时，曾接到过几次中学家长举报学校补课的事，可当学校取消了补课行为时，又有很多家长焦虑情绪飙升。

　　“局外人”可能会从的角度考量补课问题，追问。可一旦成为“局内人”，就往往会把一切追问抛到一边，义无反顾地投身补课大军。原因很简单：别人都补，满分作文小学自家孩子不补不行。正如有人说：“补课的困局，实际上是个体的选择造成的群体不。”而“害怕不公”的心理也形成和壮大了补课市场。

　　很显然，导致当前补课成风的根本在于“一考定终生”的选拔机制，以及唯分数论的教育模式。家长、老师和学生，不过是考试指挥棒下的利益共同体。如不消除补课的制度性诱因，解决体系内的不平衡，即使叫停了某部分人的参与，另外一部分人也还会成为替代者，“老师不补课，吓死宝宝妈”的现象也会不断上演。