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三年级作文

我的植物朋友作文三年级300字(精选5篇)

作者:于泰哲 发布时间: 2021-04-26 23:07:53 所属栏目:三年级作文浏览:
我的植物朋友作文三年级300字(精选5篇)  我的植物朋友1--山中的老杏树  杏子成熟时,正赶上农村收麦。麦收过后的一天,我才抽空儿扛着 木棍儿,  棍儿上挑着篮儿,上了南山。  半路碰上邻居二婶儿

  我的植物朋友1--山中的老杏树

  杏子成熟时,正赶上农村收麦。麦收过后的一天,我才抽空儿扛着 木棍儿,

  棍儿上挑着篮儿,上了南山。

  半路碰上邻居二婶儿。二婶儿见我也去采杏,忙告诉我:“我都找 遍了,只

  有山梁南面第二个山沟里那棵树上还有杏儿,只是杏子又青又 小,还不好吃!”

  说完,二婶便走下山去。

  我登上山梁,老远就看到了那棵树。它是那条山沟里仅有的一棵杏 树。走

  近了才望见树上绿绿的叶子中颗颗半红不绿的杏子,成串成串地 挤满枝头。随

  着一阵微风,杏树抖动起枝叶,像是在和我打招呼。

  这是一棵老杏树,它长在沟底缺土少水的岩石旁,树干又高又曲又 粗,疤

  痕累累,显然它已历尽沧桑。我把木棍儿插在腰间攀到树上。坐在粗大的树杈上,

  我看得更清楚了:枝条上,每个叶窝儿都挂着一个圆 溜溜的杏子。大多杏子又

  都长着“阴阳脸”——一面绿中透黄,一面黄里带红;个头儿也不小,个个儿都

  像个小苹果儿。望着这绿叶间压串枝的杏子,我比喻不出它们像珍珠、像宝石,

  还是像翡翠、像玛瑙。捏开一个一看,哎呀,金色的果肉浸满果汁,放到嘴里,

  酸溜溜,甜滋滋, 沁人心脾。

  一抬头,无意中发现两个树杈之间卡着一块石头。哦!我全明白了: 二婶

  儿说这杏子又青又小不好吃,是因为树太高,她看不见结在上面的 杏子,只摘

  些下面小的。她不会上树,够不着,用石头又砸不下来。显 然,她着实冤枉了

  这棵老杏树。

  望着满树伸手可及的果实,再俯视一下这棵饱经风霜的老杏树,一 种敬慕

  之情油然而生。老杏树啊老杏树,你不怕寂寞,不畏艰难困苦,独自扎根于这深

  山岩石之中,老而不衰。一年又一年,你为人们结下多 少杏子?可你对人却无

  半点所求。当你受了委屈或遇到冷眼、非礼时,脚跟仍是那样坚定,胸怀仍是那

  样坦荡、无私。多么可敬的老杏树啊! 我轻轻地取下石块,抽出腰间的木棍儿,

  可怎么也不肯打下去,唯恐因打杏儿而折损老树的枝叶,伤害它的身心。于是,

  我下了树,挎上 篮儿,再爬上树,坐在老杏树的怀抱中,尽情地摘着杏子,尽

  情地享受着它奉献的果实。

  【解析】这是一篇优美、生动、感人至深的文章。相信每一个同学读了此文之后,

  都一定会认识到:决不单纯是状“物”;作者运用了借物喻 人的方法,借山中

  老杏树的特点,热情讴歌了具有老杏树品格(不怕寂寞,不畏艰难困苦,扎根深

  山,饱经风霜,老而不衰,只讲奉献,胸怀 坦荡、无私)的人,同时从心底抒

  发了对具有老杏树品格的人的无比敬 爱之情。运用借物喻人的方法需要注意的

  是:作文时,描述的事物的特点, 要与人的品格有相似之处;让人读了文章,

  就能清楚地认识到,借 物要说明什么,要借物赞誉怎样的人。如果不是这样的

  话,“借物喻人” 的方法,也就失去了使用的意义。

我的植物朋友2--荷花

  美丽的荷花是我最喜爱的花,荷花有水中芙蓉的美誉。古人还对荷花赞不绝

  口:“接天连叶无穷碧,映日荷花别样红。”

  夏天是荷花盛开的季节,来到池边,一股芬芳扑鼻的香气迎面扑来,看着这

  么多荷花,粉的似霞,白的似雪,一片一片的铺在湖上,真是千姿百态。看那池

  中雅洁的荷花,有的含苞欲放,像个害羞的小姑娘,有的像火炬一样高高伸出,

  像个亭亭玉立的少女,有的才展开两三片花瓣儿,在碧绿的荷叶的衬托下,显得

  更加美丽。可爱了。荷叶像一个个碧绿大圆盘。一阵微风拂过,几朵荷花还得意

  洋洋的左右摇摆起来,宛如一位位穿着绿色裙子的仙女正在翩翩起舞。

  看着这么多荷花,一朵朵的在湖面上展现自己,那是多么美丽,真是如诗如

  画,那白里透红的荷花一朵朵的开着,露出一个个嫩绿色的小莲蓬。看着一条条

  小鱼在荷花下快乐的游戏,这么美丽的景象就是绘画大师也画不出这么惟妙惟巧

  的画面。

  荷花对人们的用处十分大,荷花凋谢了,露出了里面的小莲蓬,莲子是十分

  可口的营养品,对我们的身体十分有益,还能入药。生长在污泥中的莲藕,也默

  默地为我们做出了贡献,可当作蔬菜,也可制成藕粉,都是人们喜爱的食品。荷

  花生在污泥中,娇艳而不俗。

  出污泥而不染,荷花就是很好的例子,我们要学习荷花的高尚品质。

  【解析】这是一篇描写荷花的作文,作者在开篇就引用诗句“接天连叶无穷碧,

  映日荷花别样红。”表现了荷花的美丽,在全文叙述中,关联词语“有的······有

  的······”用的很好,“摇摆的荷花宛如一位位穿着绿色裙子的仙女正在翩翩起

  舞。”这样的描写也非常生动形象。在外形描写后,作者还介绍了荷花的用途,

  描写到位,结构完整。

我的植物朋友3--牵牛花

  星期天,太阳刚刚绽开笑脸,我像往常一样正要给阳台的牵牛花浇水,无意

  中发现了一个有趣的现象,牵牛花竟然是蓝色的。我目不转睛地盯着牵牛花,感

  到非常奇怪,难道牵牛花会变颜色?一连串的问号使我困惑不解。(发现牵牛花

  变色的现象。)

  下午,炽热的太阳照射着大地。鸟儿们也不再唱着动听的歌。太阳的光芒像

  千万缕利箭一样,穿过树梢,照射在草地上。我小心翼翼地把花盆放到阴凉处,

  觉得牵牛花好像又变成红色了。我怀着好奇、惊讶的心情走到牵牛花的旁边,仔

  细一看,果然是红色的。牵牛花为什么会变颜色呢?我冥思苦想,不得其解,只

  好请教邻居赵叔叔。他告诉我,牵牛花会变颜色是因为花中含有花青素,这种色

  素在碱性溶液中为蓝色,在酸性溶液中就变成红色。随着从早到晚空气中二氧化

  碳的吸收量变化,植物体内液体酸性不断提高,从而出现了花由蓝变红的奇妙现

  象。因此,观察牵牛花的颜色,就可以知道空气中二氧化碳的浓度。除了牵牛花

  以外,像月季花、美人蕉等都有这种特性,由于它们所含的色素不同,颜色变化

  起来还真是丰富多彩呢!(牵牛花变色的原因一清二楚,也写出了变色的作用。)

  我默默地凝望着牵牛花,感受着大自然的神奇和奥妙。我想,以后我要更加

  努力地学习知识,更加认真地观察大自然,争取早日走进科学的殿堂,研究这些

  有趣的现象,揭开其中的秘密。(畅谈自己的感受。)

  【解析】

  小作者看到“清晨牵牛花的颜色为蓝色”这一奇怪现象,大胆设问,通过仔细

  观察与虚心请教,找到了牵牛花变色的原因,感受到了大自然的神奇与魅力。文

  章生动形象,趣味性强,说明只要平时认真观察,就一定会有所发现,写出的作

  文也一定精彩。

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