二年级日记：掌声的魔力_450字

今天，老师要带我们玩一个游戏，名叫“掌声的魔力”。我的脑袋里写满了密密麻麻的小问号，为什么掌声会有魔力呢?

老师向我们宣布游戏规则：首先，我们要找一位“探索者”，然后等“探索者”离开教室后将红心卡片藏好，当“探索者”进入教室寻找时，同学们用掌声来提醒“探索者”，期间不能用语言交流，找到即为胜利。

游戏开始了，小羽成了今天的第一位“探索者”，小羽边走出教室，边心里默默祈祷着：希望老天能祝福我。老师把红心卡片放到了小月的衣服帽子里。藏好后，小羽同学进来了，教室里鸦雀无声。小羽先是到了小喆同学的位置旁搜寻，同学们没有给小羽掌声，小羽有些慌了，开始左顾右盼。等小羽到了小月的身旁时，同学们开始用力地拍手，那掌声好像在说：“就在那儿，就在那儿!”小羽锁定了目标，开始在小月的位置上翻找起来。这时，小月心里也像悬了一根线，一动不动。小羽翻了小月的铅笔盒、书本、帽子，最终，小羽在小月的帽子里找到了红心卡片。我欢呼着，为他骄傲!

这个游戏让我知道了掌声的魔力——鼓励在生活中迷茫的人，帮助他们找到目标和方向。

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