《欢愉语文》：争进修更欢愉

　　《快乐语文》编辑部有7名，他们每个人都有一个有趣的名字，“溜丸子叔叔”“冰淇淋姐姐”“汉堡包哥哥”“鳕鱼姐姐”……

　　“‘鳕鱼姐姐’在我们学校讲了一场关于人物描写的，她特别幽默，所举的例子很实用也很有意思，记得那天全场都是笑声，听完后我和很多同学都回去写作文给《快乐语文》呢。”林隽赫是福州市达明小学三年级的学生，她告诉《中国新闻出版广电报》记者，她在今年3月份的《快乐语文》上看到了自己的作文，这更提高了她对写作的兴趣，希望以后学校举办更多这样的活动。

　　记者了解到，林隽赫所说的是《快乐语文》编辑部举办的“快乐语文讲坛”全省巡回公益。《快乐语文》作为一份面向小学一至六年级学生的语文课外读物，由海峡文艺出版社主办，长期“快乐学习”的办刊，内容集知识、趣味于一体，意在让学生能快乐读好书，2020年河南中考满总作文：危机之中寻起色轻松学语文，从而促进学生语文素养和综合能力的提升。

　　拿到《快乐语文》，很难不被它缤纷夺目的色彩吸引。“在版式上我们力求新颖，充满创意，以增强学生的阅读兴趣。”海峡文艺出版社社长林玉平介绍，《快乐语文》在编辑过程中不仅关注内容的选择，也在乎给学生们带去的心理上的体验，所以加入了许多快乐的元素，让的整体风格保持在轻松诙谐的基调上。

　　《快乐语文》按年级分为上、中、下旬刊，上旬刊面向五、六年级学生，中旬刊针对三、四年级学生，下旬刊适合一、二年级学生。

　　在内容上，《快乐语文》强调的是读写在课堂外与语文的结合。编辑部根据学生阅读水平和阅读兴趣，不断优化栏目设置，推出既满足学生求新的心理特点，又有知识性与趣味性的内容。如《同步阅读车》栏目提供课本篇目链接的内容，《环球采风船》栏目展现海外同龄人的学习生活，《玩转全世界》栏目推荐优质的儿童影音作品，开拓学生视野。

　　《特别看台》是《快乐语文》的品牌栏目，栏目发动师生参与当下热点的讨论，师生们每人一句发表对同一事件的不同看法。“这是我们在一次作者座谈会后开设的。”林玉平说，他们发现学生看待事物有自己独特的角度和观点，和老师的想法对比鲜明，栏目一经推出便吸引广大读者踊跃参与。

　　在保持总体轻松基调的同时，也有意识地把、践行社会主义核心价值观、中国梦等内容融合到各个栏目、作品中，如设有《经典悦读访》《心灵补养馆》等栏目，连载抗战故事、红色故事、“国学小讲坛”等。许多小读者看完写下读后感，到《快乐语文》，形成了一定互动。

　　此外，林玉平向记者提到，《快乐语文》较为注重作者队伍的培养与建设，不断鼓励原创，积极主动发掘、帮扶每一位作者，建立了一支涵盖文化学者、儿童作家、优秀教研员和教师的优秀作者队伍，像一些知名教师都是《快乐语文》优秀作者团中的一员。

　　“海峡·冰心”杯青少年写作大赛是《快乐语文》举办的影响最为广泛的活动。该活动是从《快乐语文》前身《海峡语文世界》开始一直沿袭至今，已成功举办20届，吸引到了1000多所学校、近50万名学生参与，这也是目前福建省内面向小学生的影响最大的征文比赛，辐射全国，已成为小学生展现写作才华、教师展示教学、学校检验书香校园建设成效的重要平台。

　　“这20年，收到了许多读者肯定的反馈，这是我们举办这一活动的最大动力。”《快乐语文》编辑部主任康凯说，每年大赛期间都会遇到编辑部工作人员紧张的情况，他们就招聘了部分高校的大学生兼职帮忙，其中有一名福建幼儿师范高等专科学校的学生曾告诉他，她小时候是《快乐语文》的小读者，还曾获得过“海峡·冰心”杯青少年写作大赛的一等，她就是在这些荣誉的激励下，才考范类院校的。

　　除了举办“海峡·冰心”杯青少年写作大赛，《快乐语文》还依托地缘优势，组织举办海峡两岸亲子夏令营，成为海峡两岸家庭互动交流的重要平台，促进了两岸文化教育的交流合作。

　　同时，《快乐语文》还积极加强与各地教育教研部门联系，与千余所学校建立了协作关系，为学校师生搭建平台。《快乐语文》还送教进校，积极捐书助学，并在部分学校建立梦想书屋作为示范，为学校营造良好阅读氛围和出谋划策，助力学校书香校园建设。“快乐语文讲坛”公益也已举办接近4年，每年近100场，作文涵盖40个县区，学校近400所，受到师生的普遍欢迎和赞誉。（记者 张福财）中考满分作文范文欣赏