高考作文的“有诗意的作文开头结尾诗意迷失”

　　今年的高考作文可谓是一片“诗意”，比如全国卷的作文题就在于讨论“人生，诗意还是失意”。此外，湖南题为“诗意的生活”，江苏题是“怀想天空”，浙江则是“行走在消逝中”，而山东更是迷离，就叫“时间不会使记忆风化”……(综合)

　　今年的高考作文可谓是一片“诗意”，我做过多年高中语文教师，感觉很不是滋味。诚然，高考作文以更为宽泛的命题，来为学生提供广泛的想象空间，是一种进步。表面宽泛的诗意想象，对作文来说，其实是一种更为逼仄命题，会让那些更贴近现实生活，更能反映主流社会的文章，失去依托的平台。

　　既然高考作文是作为选拔人才的重要凭借之一，它就必须承载起反映学生作文水平的能力。而界定学生的作文水平，又绝不仅仅止于语言的张力以及语法的规范，对于一个国家与民族而言，一代人的思想素质与厚度，才是最根本的。

　　更重要的是，如此诗意化的命题，阅卷老师对于作文质量的界定，弹性空间将变得极大。很可能导致高考作文批改的质量上不去，最终损害到高考本身的公平性与性。(单士兵)

　　作文题目既出，不甘寂寞者无不摩拳擦掌、跃跃欲试。这股风潮，已经有推出了“我写高考作文”的栏目，者众；中国特有的人文景观，莫此为甚。

　　但，最重要的问题被忽略了。冷静察之，近几年的高考作文题目虽然看上去颇有新意，但它仍然无法褪去为应试而作文的浓重痕迹。高考前夕，似是而非的押题、猜题已然风起云涌，从热点到冷门、从形式到内容，各种教育组织和个人纷纷鱼贯而出，讲经布道，更早些的时候，教师和学生已经开始了资料搜集工作，如此这般，导致“宿构”和抄袭之风盛行，据说，1998年高考作文题《战胜脆弱》，有个考场30个考生有近一半人死了父母；2000年高考作文题《双赢的智慧》，抄袭作文得到了满分。

　　一个民族如果制地鼓励孩子们成性、虚情假意，该是多么悲哀和的事情！(张若渔 高校教师)